22 ottobre 2018
Autocontrollo: filosofia, scienze cognitive e linguaggio
La prima giornata si concentra sugli aspetti di base dell’autocontrollo (dalle analisi concettuali sviluppate nel dibattito filosofico ai modelli teorici dell’autocontrollo oggi discussi nelle scienze cognitive)
e sul rapporto tra linguaggio, azione e condotte umane ma con costanti riferimenti ai disturbi del comportamento e alle dipendenze e alla clinica delle dipendenze in particolare.
Ore 10.00-13.30: Questioni filosofiche, etiche e modelli di spiegazione dell’autocontrollo nelle scienze cognitive
Ore 14.00-17.30: Linguaggio, azione e condotte umane
Partecipano alla discussione delle sessioni mattutina e pomeridiana:
23 ottobre 2018
Linguaggio, autocontrollo e cambiamento: il modello del colloquio motivazionale
La seconda giornata è di taglio soprattutto pratico, volta a fornire strumenti operativi e ad addestrare nuove competenze comunicative per chi lavora in clinica, nell’ambito educativo e per chi - più in generale - abbia intenzione apprendere uno stile comunicativo collaborativo e più in grado di supportare i processi cognitivi e motivazionali orientati al cambiamento. In quest’ultima giornata si proporranno gli strumenti concettuali e pratici, le abilità del colloquio motivazionale, con simulazioni ed esercizi che si alterneranno a momenti di spiegazione dei meccanismi neurocognitivi alla base di queste strategie linguistiche e di comunicazione che favoriscono il cambiamento. Verrà presentato un focus sul linguaggio e la comunicazione nella clinica dei disturbi del comportamento in generale e delle dipendenze in particolare, sul modo in cui significati, discorsi e stili comunicativi incidono sull’efficacia di un rapporto pedagogico o di un trattamento in clinica, sull’alleanza terapeutica, e sulla motivazione e le capacità di cambiamento di una persona che apprende o di un soggetto in cura.
Ore 10.00-13.30 e Ore 14.00-17.30